14 Ene El proceso mental del intérprete en la IC
La interpretación consecutiva suele generar temor y estrés entre las personas que comienzan a estudiar interpretación. Escuchar hasta 15 minutos, tomar notas y después reproducir el discurso ofrecido con coherencia, naturalidad y fidelidad parece un ejercicio casi milagroso. Sin embargo, lejos de ser algo mágico, la interpretación consecutiva responde a un proceso mental del intérprete muy concreto que conviene comprender para poder entrenarlo con eficacia.
Entender qué ocurre en tu mente cuando interpretas te va a ayudar a mejorar tu rendimiento, reducir la ansiedad y a estudiar de forma más consciente.
Inicio del proceso mental del intérprete
La interpretación consecutiva se inicia en el momento en el que el/la intérprete se posiciona en el lugar desde el que interpretará una vez que el orador comience a hablar. A partir de ese momento, la mente del intérprete se activa y entra (o debería entrar) en un estado de atención plena en el que escuchar implica analizar, comprender y anticipar el discurso ofrecido.
Durante el proceso, el intérprete, de manera casi automática, realiza todas estas tareas. Es importante recordar que el proceso se despliega con mayor facilidad si se ha practicado, entrenado y estudiado con anterioridad el tema porque solo se puede recordar aquello que se ha comprendido.
La memoria de trabajo o el baúl de la memoria
En el ámbito académico se habla con frecuencia de memoria de trabajo, pero a mí me gusta explicarlo de una forma más visual. La memoria del intérprete funciona como un baúl. En ese baúl se almacenan conocimientos, conceptos, experiencias y referencias culturales. De manera que cada vez que escuchas un discurso en interpretación consecutiva, ese baúl se abre. Cuanto más lleno y mejor organizado esté más fácil será comprender el mensaje y recuperarlo después. La memoria no trabaja sola: se activa gracias al conocimiento previo y al análisis del discurso.
Errores frecuentes en la IC
Uno de los errores que se dan con mayor frecuencia entre los estudiantes de interpretación es intentar recordar palabras en lugar de conceptos. ¿Por qué es un error? Porque esta práctica satura la memoria y genera bloqueo. En cambio, recordar conceptos es mucho más natural y eficaz. Cuando el concepto lo tenemos claro, las palabras suelen aparecer de forma casi automática.
Aquí es donde entra en juego la toma de notas. En mi artículo titulado Técnica de toma de notas en interpretación consecutiva: claves y consejos, destaco que no son un fin en sí mismas ni sustituyen a la memoria, sino que su función es apoyar el proceso mental que ya se ha puesto en marcha durante la escucha.
Ahora toca interpretar el mensaje
Ese momento, cuando el orador termina y el intérprete toma la palabra, es clave. La mente inmediatamente vuelve a abrir el baúl de la memoria. Las ideas recuperadas durante la escucha se reorganizan casi solas, y se reformulan en la lengua meta. Las notas acompañan este proceso, pero no lo dirigen. El intérprete no reproduce palabras, sino que vuelve a exponer el discurso respetando su sentido, su lógica y su intención comunicativa.
Cuanto mejor haya sido la comprensión inicial, menos dependencia habrá de las notas y mayor será la fluidez de la interpretación. Por eso la interpretación consecutiva no se basa únicamente en la técnica de toma de notas, sino en un equilibrio constante entre escucha, análisis, memoria y expresión oral.
No cabe duda alguna de que la interpretación consecutiva es un proceso mental complejo, eso sí, estructurado y con posibilidades de entrenarlo. Comprender cómo funciona te permite estudiar mejor, interpretar con más confianza (algo esencial) y dejar de centrarte en memorizar palabras para empezar a trabajar con lo verdaderamente importante: los conceptos.
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